第十四届全国高校学前幼儿教育专业优秀毕业论(8)

于欣苗 《幼儿园教师建构游戏观察记录的文本分析》

张栩菡 《幼儿园教师音乐学科教学知识（PCK）研究——以某市为例》

朱晶晶 《师幼互动中教师对幼儿情绪理解的探析》

内蒙古师范大学

张 媛 《疫情期父亲参与亲子阅读情况调查研究》

邹宏宇 《〈丹麦日托设施法〉对我国学前教育立法的启示》

宁波大学

陈 哲 《中班幼儿在园午睡时长与注意力稳定性的相关性研究》

杜硕娴 《4～6 岁独生与非独生幼儿亲社会行为的比较研究》

苏 芫 《父亲参与教养与幼儿亲社会行为的相关研究》

王慧丽 《通过角色游戏改善大班幼儿社交退缩行为的个案研究》

张 琳 《提升大班被拒绝幼儿同伴交往能力的行动研究》

青岛黄海学院

包 蕊 《鄂伦春民族文化元素在幼儿园班级墙面创设中的应用研究》

毕凯琦 《幼儿园小班幼儿饮食行为现状研究》

山东女子学院

江祥玉 《父母教养方式对幼儿亲社会行为的影响：情绪智力的中介作用》

李 慧 《幼儿园教育方针的历史沿革研究——基于德智体美劳教育方针的再思考》

李楷文 《幼儿对陌生人安全意识的现状研究》

李苗苗 《济宁市幼儿园开展民间游戏的个案研究》

刘晓丽 《农村某幼儿园中班“课程游戏化”的实验研究》

王 悦 《幼儿园“冷处理”运用的偏宕与回归》

徐雯欣 《幼儿家长对动画片分级的认知研究——基于班杜拉观察学习理论》

张巍馨 《明清童谣中的儿童教育思想研究》

山东师范大学

杜晴雯 《幼儿教师共情与人格特质的相关性研究》

王文卉 《农村幼儿园绘本阅读现状调查研究——以东营市利津县八所农村幼儿园为例》

山西大学

苑子华 《中日美儿童性教育绘本比较研究》

陕西师范大学

屈宇虹 《性别刻板印象威胁下中大班幼儿情绪体验、任务难度选择及表现研究》

上海师范大学

何相颖 《大班幼儿消极情绪及教师回应策略的调查研究》

上海师范大学天华学院

吴佳瑜 《大班绘画活动中幼儿学习品质培养的现状与对策研究》

深圳大学

曹珍连 《幼儿睡眠行为影响因素的比较研究》

沈阳师范大学

姜安琪 《3～6 岁幼儿传递性推理能力的实验研究》

首都师范大学

刘 晨 《幼儿教师及家长的幼儿劳动教育观念研究》

柳 妍 《北京市城市家庭对托育服务模式和品质需求的调查研究》

孙 想 《学前幼儿情绪调节策略与亲社会行为的关系研究》

王清淼 《学前教育职前教师与在职教师TPACK 知识差异研究》

张 琦 《幼儿教师情绪意识与心理健康状态的关系研究》

左江姗 《中、大班幼儿角色扮演区活动中游戏性表现研究》

苏州科技大学

杨芳芳 《支持幼儿学习品质发展的教师教养素质测评工具开发》

台州学院

冯行华 《学前教育专业学生儿歌弹唱学习现状及改进策略》

孟 璐 《以图画书为载体的幼儿情绪教育研究》

天津师范大学津沽学院

孟 颖 《幼儿教师日常应用手指游戏的现状调查》

宋 瑞 《二孩家庭父母对不同出生次序子女教养现状的研究》

辛 颖 《幼儿园游戏及材料投放方式对小班幼儿行为影响的实证研究》

温州大学

王雅倩 《幼儿眼中的“游戏”》

西安文理学院

陈雅杰 《幼儿关键品格评价体系的构建研究》

韩雪梅 《学前教育专业本科生信息化教学能力调查和培养研究》

鱼德宝 《劳育课程在幼儿园实施路径研究》

西南大学

黄 琳 《幼儿园语言教学活动中师幼互动质量调查研究》

文章来源：《地学前缘》 网址: http://www.dxqyzz.cn/qikandaodu/2021/0226/417.html