第十四届全国高校学前幼儿教育专业优秀毕业论(6)

二等奖

华南师范大学

李文荻 《幼儿园集体教学活动中新手教师与熟手教师师幼对话比较研究——基于弗兰德斯互动分析系统》

容春丽 《幼儿园在新冠肺炎疫情中的宣传应对举措研究——以广东省四座城市的幼儿园为例》

华中师范大学

谢欣荷 《幼儿园教师利用社区资源的个案研究》

张 柳 《安徒生童话中“爱的母题”作品分析及其教育启示》

宝鸡文理学院

封 丹 《连片特困地区农村幼儿教师供给的现实困境和政策重构——以秦巴山区为例》

石 雪 《绘本在幼儿园数学教学活动中的应用研究》

宋 洋 《供给侧改革视野下我国连片特困地区幼儿教师资源配置状况研究》

唐亚莉 《幼儿园种植区融入幼儿主题活动课程的实践探索》

吴晓妍 《学前教育专业本科生入职准备状况研究》

闫瑶瑶 《社区0～3 岁婴幼儿家庭入户指导策略》

常熟理工学院

陈心怡 《一位幼儿园实习教师数学教学活动的课例研究——基于MPCK 框架》

成都文理学院

张文琪 《美术欣赏教育对大班幼儿命题绘画的影响研究——以成都市A 幼儿园为例》

楚雄师范学院

刘 西 《学前教育专业学生集中教育实习满意度现状调查——以C 学院为例》

张晓佳 《楚雄市S 幼儿园小班户外活动组织策略探究》

东北师范大学

蒋 欣 《幼儿园过渡环节中语言教育活动实施的研究——以D园A 小班为例》

广西师范大学

覃晓婷 《中职〈幼儿卫生学〉课堂教学行为的分析与改进研究——以贵港市A 职校为例》

广州大学

陈碧嘉 《幼儿园教师工作家庭边界特征对工作家庭平衡的影响研究》

陈思彤 《文化维度理论下中美绘本儿童形象比较研究——以丰子恺奖与凯迪克奖获奖作品为例》

陈小芳 《幼儿园户外自主游戏中教师介入观念的调查研究》

单依霏 《“全面二孩”政策下0～3 岁婴幼儿家庭育儿指导的调查研究——以广州地区为例》

郭丽英 《促进幼儿深度学习的教师实践性知识研究——以建构游戏为例》

江 婷 《“全面二孩”政策下0～3 岁婴幼儿家政育婴的调查研究》

李 娟 《广州市本科幼儿教师流动现状与成因研究》

梁志颖 《“全面二孩”政策下祖辈与父辈教养方式的比较研究》

林晓丹 《幼儿园教师情绪劳动现状及原因分析——基于广州地区幼儿园的问卷调查》

罗林连 《广州市幼儿园教师心理压力的现状调查》

饶馨怡 《广东幼儿教师心理弹性现状研究》

谢 瑜 《基于微信公众号的幼儿园疫情突发事件应对措施研究——以广州市为例》

周慧琳 《职业社会学视角下的幼儿园教师职业及其变迁研究》

邹 彤 《疫情背景下幼儿园家园共育研究——以广州市两所幼儿园为例》

杭州师范大学

陈伊蕾 《幼儿园优秀班主任的特质及启示——基于杭州的证据》

成琪慧 《5～6 岁幼儿角色游戏的游戏性表现研究》

方姜慧 《幼儿园课程主题审议：现状、问题与对策——以S 幼儿园为例》

付 蕾 《影响学前师范生专业成长的“重要他人”研究》

胡铭倪 《从童言无忌看幼儿幽默感养成——以150 例幽默语言案例为例》

赵雅婷 《幼儿教师参与学前课程改革：态度、困境与对策研究》

湖北第二师范学院

王清华 《幼儿园新手教师语言领域内容知识掌握现状调查——以武汉某省属幼儿专科院校18 届和19 届毕业生为例》

湖南女子学院

陈 荣 《幼儿园性教育现状、问题与对策研究——以长沙市区为例》

汤洛敏 《学前儿童家庭性教育现状研究——以长沙市H 幼儿园为例》

王馨茹 《“二胎时代”家长对3～6 岁长子（女）同胞接纳教育现状研究——以长沙市雨花区为例》

湖州师范学院

陈佳怡 《H 市城乡学前教育发展资源需求研究》

陈琼琼 《基于学习故事法的中班幼儿绘画作品研究》

文章来源：《地学前缘》 网址: http://www.dxqyzz.cn/qikandaodu/2021/0226/417.html