投稿指南
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式: 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

第十四届全国高校学前幼儿教育专业优秀毕业论(16)

来源:地学前缘 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-02-26
作者:网站采编
关键词:
摘要:程美凤 《大班幼儿自主阅读能力的分析与研究》 洪巧莉 《中班幼儿早期阅读现状观察与指导策略》 黄婷婷 《发育迟缓幼儿语言表达能力培养的个案研究

程美凤 《大班幼儿自主阅读能力的分析与研究》

洪巧莉 《中班幼儿早期阅读现状观察与指导策略》

黄婷婷 《发育迟缓幼儿语言表达能力培养的个案研究》

黄婉慧 《培养小班绘本阅读“从图画到语言表达”的个案研究——以某园小班阅读活动〈好饿的毛毛虫〉为例》

蒋雅琴 《大班角色游戏中低结构材料投放的行动研究》

刘澜崟 《探析小班幼儿美术教学中范画的运用》

刘玲红 《教育实践中幼儿园实习教师专业认同感的调查研究——以福建幼儿师范高等专科学校为例》

邱姗姗 《小班幼儿色彩运用的现状与策略研究》

吴智超 《中班户外体育游戏合理规划场地的行动研究——以莆田市A 幼儿园为例》

徐雅娟 《中班集中教学中教师问答行为现状及策略研究》

杨 静 《实习老师在预教过程中出现的问题与原因分析研究》

姚崖胜 《中班幼儿基于绘本的创意戏剧表演的支持策略研究——以绘本〈黑猫警长〉为例》

叶淼妍 《小班幼儿桌面建构游戏行为与指导策略研究——以磁力片玩具为例》

叶旭秋 《大班幼儿攻击性行为产生的原因及矫正策略》

余凡平 《幼儿园大班实习老师教学提问有效性的观察研究——以福州某幼儿园大四班为例》

张林雅涵《小班幼儿常规意识的行为培养——以福幼附属一园小(4)班为例》

张杏烨 《小班幼儿生活习惯与生活能力培养策略》

郑珺丹 《建构游戏情境下融合班中听障儿童的同伴合作行为研究》

朱莉莉 《幼儿园大班戏剧坊活动开展现状及策略研究》

庄杨龙 《大班角色游戏中幼儿对“替代物”选用的实践研究——以X 校附属第二幼儿园大一班为例》

贵阳幼儿师范高等专科学校

杨光崎 《自闭症儿童注意力培养的个案研究》

黑龙江幼儿师范高等专科学校

七里拉姆《云南藏族幼儿教育的现状与思考——以云南省香格里拉市为例》

王雨冰 《蒙古族幼儿园对民族文化传承与发展的调查研究》

内蒙古民族幼儿师范高等专科学校

聂同甲 《鄂尔多斯市0~3 岁早期教育教师职后培训存在的问题及对策》

张德慧 《自闭症儿童语言障碍训练存在的问题及对策研究》

上海震旦职业学院

陈玥睿 《幼儿园户外游戏活动中幼儿参与的研究》

苏州幼儿师范高等专科学校

程透明 《幼儿园集体教学活动中新手教师提问技巧的研究》

洪婉辰 《幼儿垃圾分类能力的现状调查与教育实施的研究——以S 市H 中心幼儿园为例》

黄 晨 《幼儿参与班级主题墙环境创设的问题及策略研究》

李若妍 《幼小衔接“小学化”现状的调查及对策研究——以某区某幼儿园为例》

沈 红 《学前师范生集体教学活动中言语互动的个案研究》

沈宇红 《大班幼儿一日活动中师幼互动的现状——以S 市L 幼儿园为例》

翁吴艳 《大班美工区材料投放存在的问题及优化策略——以XXX幼儿园为例》

吴心雨 《小班幼儿午睡问题及教育策略研究》

虞嘉怡 《大班幼儿参加校外培训班的现状调查与分析》

袁 艺 《公办园幼师职业倦怠感的研究》

张 颖 《小班幼儿就餐礼仪的观察研究》

张 钰 《幼儿园家园合作的现状及对策研究——以S 市XX 路幼儿园大班为例》

郑贵荣 《幼儿合作学习的指导策略研究》

徐州幼儿师范高等专科学校

邵智慧 《应用行为分析法干预自闭症儿童问题行为的个案研究》

三等奖

福建幼儿师范高等专科学校

黄雅婷 《小班幼儿入园分离焦虑的应对策略研究——以福州市E 幼儿园为例》

林 之 《小班听障儿童语言主动表达能力的培养研究》

蔡秋娟 《小班幼儿进餐的现状及对策研究》

蔡雪梅 《实习老师在课堂提问中存在的问题与策略研究》

曾艳梅 《论小班幼儿良好常规习惯的建立》

文章来源:《地学前缘》 网址: http://www.dxqyzz.cn/qikandaodu/2021/0226/417.html



上一篇:论传统文化在学前美术专业教学中的融入
下一篇:加强学生朗读训练三法

地学前缘投稿 | 地学前缘编辑部| 地学前缘版面费 | 地学前缘论文发表 | 地学前缘最新目录
Copyright © 2018 《地学前缘》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: