第十四届全国高校学前幼儿教育专业优秀毕业论(11)

王逸洁 《爸爸去哪儿了——中班幼儿家庭成员对父亲角色期待的个案研究》

笪韵迪 《幼儿园同伴群体中独立者角色的个案研究》

沈玉凤 《关于大班幼儿区域活动参与度的研究》

唐艺潼 《家长对托幼一体化服务机制的需求分析——以句容市为例》

徐 燕 《幼儿教师情绪劳动和情绪智力与教学效能感的关系》

薛舒影 《母亲亲职压力、家庭情绪表达和小班幼儿社会情绪能力的关系研究》

姚梦秋 《幼儿攻击性行为与父亲教养方式、气质的关系》

张 馨 《流动幼儿在园一日活动中求助行为的个案研究》

庄晓云 《幼儿园户外环境创设与利用——基于自然视角下的研究》

南通大学

敖莺芸 《幼小衔接视角下大班常规教育的研究——以南通市A幼儿园大一班为例》

曹慧雯 《幼儿园民间泥塑活动组织策略研究——以大班民间泥塑活动〈泥泥狗〉为例》

陈丹艳 《我国学前儿童家庭亲子阅读40年发展状况调查与分析》

陈莞霓 《瑞吉欧教育理念视域下中班主题音乐活动的实践探索》

陈 楠 《幼儿园民间文学活动组织策略研究——以大班民间文学活动〈唐僧骑马咚了个咚〉为例》

崔 瑜 《幼儿园传统戏曲活动组织策略研究——以大班传统戏曲活动〈抬花轿〉为例》

杜 康 《3～6 岁幼儿情绪调节策略研究》

高一冉 《幼儿园大班音乐教学活动的研究——以南通市S园为例》

郝佳颖 《幼儿园传统节日活动组织策略研究——以大班传统节日活动〈春节〉为例》

何彦文 《教师对大班幼儿违规行为的回应研究》

黄 慧 《幼儿园开展生命教育的现状研究》

黄利益 《幼儿园民间音乐活动组织策略研究——以大班民间音乐活动〈渔民号子〉为例》

黄铭敏 《不同家庭背景下幼儿亲子游戏调查与研究》

李胡月 《项目取向的幼儿园班本课程实施策略研究——以中班班本课程〈种子发芽了〉为例》

陆 铮 《5～6 岁幼儿共情能力的现状分析与培养路径》

缪玉琴 《父亲参与教养与小班幼儿情绪智力的相关研究》

徐 菁 《幼儿园民间音乐活动组织策略研究——以中班民间音乐活动〈茉莉花〉为例》

余淑贞 《保育员的工作现状调查——以南通市为例》

张如如 《幼儿园民间美术活动组织策略——以大班民间美术活动〈年画〉为例》

张园园 《幼儿使用移动智能终端时家庭亲子互动的个案研究》

赵 婷 《幼儿园传统戏曲活动组织策略研究——以大班传统戏曲活动〈皮影戏〉为例》

周 静 《中班语言集体教学活动现状分析与教育对策》

朱墨涵 《原创绘本〈最长的“旅行”〉实践研究》

内蒙古师范大学

高 欣 《透过三个幼儿园角色游戏探析丹麦教师的游戏组织理念》

王 楠 《丹麦博物馆对学前儿童影响价值的研究》

闫露露 《疫情期间幼儿触控新媒体使用情况调查研究——以和林格尔县为例》

闫薇宇 《幼儿教师音乐技能水平的现状调查研究》

宁波大学

陈泽林 《幼儿园项目式建构活动的设计与实践研究》

李佳寅 《中班幼儿社会退缩行为的个案研究》

卢紫嫣 《3～6 岁儿童泥塑能力的发展特征研究》

童艳秋 《大班幼儿语言入学准备现状调查》

张书辰 《幼儿园大班爱国主题活动的个案研究》

赵泽斌 《实习男幼师职业幸福感的叙事研究——以宁波某高校2020 届学前专业本科生Z 为例》

平顶山学院

王帅杰 《幼儿教师心理压力现状研究》

王亚丹 《幼儿家庭安全教育的现状研究》

青岛大学

王 芳 《过渡环节师幼言语互动研究——基于小班新手教师与熟手教师的个案比较》

青岛黄海学院

孟晓丽 《幼儿园小班健康教育活动中的师幼互动研究》

褚 茜 《中班自由游戏环节中师幼互动的现状研究》

凤 洁 《3～6 岁幼儿绘本选择偏好——以神奇世界绘本馆为例》

文章来源：《地学前缘》 网址: http://www.dxqyzz.cn/qikandaodu/2021/0226/417.html